jueves, 13 de febrero de 2020

Actividades Escolares del 16 al 29 de febrero de 2020 .El futuro es una Educación Sostenible. Calendario Escolar del Proyecto Atlántida, Fundación COTEC y Editorial Anaya. (Adaptado)

S15
Recuerda con las fotos de tu pasadas vacación y viaje por comunidades autónomas, algunas deficiencias en las infraestructuras básicas de agua, sanidad, carreteras… comenta en familia sus causas
D16
Invita a salir o quedar  no solo a tus amigos  sino también a algunos compañeros de otras nacionalidades, de forma que haya intercambio de costumbres y de ideas.
L17
Elabora una propuesta al delegado de la clase y tutor del centro para crear una biblioteca de aula con materiales relacionados con los ODS. 
M18
Elabora una propuesta al delegado de la clase y tutor del centro para elegir un ODS, hacer un cartel para nuestra puerta y ofrecer murales con los otros ODS a las otras clases del centro. 
X19
Realiza una campaña en el colegio para recoger los teléfonos móviles inservibles y llevarlos al punto limpio más cercano. 
J20
Organiza un rastro para compartir e intercambiar objetos personales con el alumnado del centro con ropa de primavera. 
V21
Organiza en un recreo una Asamblea para recoger ideas y proponerlas al Consejo Escolar del Centro para que sea un lugar más saludable. 
S22
 Comenta con tus abuelos los ejemplos de las infraestructuras de tu pueblo o ciudad con épocas de su juventud
D23
Propón a quien corresponda lugares donde proponer realizar obras para eliminar barreras arquitectónicas a la discapacidad física.  
L24
Elabora una propuesta - aprobada en asamblea-  al tutor y Jefatura de Estudios para organizar el recreo en zonas para distintos juegos, deportes y actividades. 
M25
Realiza una entrevista al concejal de infraestructuras de tu barrio o localidad y describe los avances realizados en infraestructuras en los años últimos. 
X26
 Recoge en un cartel el organigrama de personas que trabajan en el centro, con sus funciones y responsabilidades. 
J27
Búsqueda online por parejas: qué significa la FAO, y el FMI, sus funciones y sus limitaciones. Qué alternativas se os ocurren…
V28
Analiza en asamblea la composición del Consejo Escolar del centro,  valora la representación que tienen los chicos, las chicas, y haz alguna propuesta de igualdad a tus representantes.
S29
Diseña con tu familia una campaña con propuestas ODS que intentaríais realizar si fueses el Alcalde/Alcaldesa  de tu pueblo o ciudad. 


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