Ejecutiva de Atlántida en Madrid. Sede de COTEC.

Ejecutiva del Proyecto Atlántida. 16.12.2017

Juan Manuel Moreno, Presidente.

Fani Pastor, Vicepresidenta.

Florencio Luengo, Coordinación general y Secretario.

Fernando Fuentes, Tesorero

Paz Sánchez, Fundadora

Antonio Bolívar, Marco teórico

José Moya, Metodología

Lucas Gortázar, Investigación

Juan José Reina, por el Seminario de Madrid

José Antonio Gómez, por el de Extremadura

Alfonso Cortés, por el de Aragón

Victoria Pedraza por el de Sevilla

Jesús Domingo por el de Granada

Manuel Clavijo, por Huelva

Teresa Domínguez, por Galicia

Felicidades a Noelia y Alejandra.

Reunión en el Departamento de Educación de Atlántida.

El pasado 5 de diciembre, el coordinador general de Atlántida Forencio Luengo y el coordinador en Aragón -Alfonso Cortés- fuimos recibidos por el Jefe de Servicio de Formación del Profesorado Joaquín Conejo, que se mostró receptivo e interesado en el Programa de mejora de la Capacidad Profesional Docente.

Programa de mejora de las Capacidades Profesionales Docentes 2016/2018. Plataforma de Extremadura

Acceso como "invitados" a la plataforma de la Consjería de Educación de Extremadura con todos los materiales del Programa de mejora de Capacidades profesionales docentes, que se está desarrollando en más de 50 centros extremeños asesorados por el Proyecto Atlántida. Cursos 2016/2017 y nuevo Curos 2017/2018 con el diseño de los planes de mejora en los centros.

Acceso a la plataforma extremeña.

(Más información para participar como Centro de Aragón: atlantidaaragon@gmail.com 

 

Revista Fórum Aragón. Noviembre 2017. Metodologías transformadoras.

 

Enlace a la revista Fórum Aragón

2017-2018.- Proyecto pionero e innovador en Comarca Valdejalón. Lo seguiremos...

MÁS DE 70 ENTIDADES SE SUMAN A UN PROYECTO PIONERO PARA RENOVAR LOS CENTROS EDUCATIVOS Una escuela que responda a los retos del siglo XXI, que favorezca la innovación en los centros y donde la educación se convierta en el motor de desarrollo de la comarca. Estos son los ambiciosos retos que persigue un proyecto pionero que se ha puesto en marcha en Valdejalón y en el que se han implicado más de 70 entidades.

Cuestionario final de los Centros. Análisis de la realidad base de un Proyecto de mejora Curso 2016/2017

Cumplimentar el cuestionario hasta el 30 de junio de 2017 .
Enlace a la Plataforma del Proyecto Atlántida:

http://www.proyectoatlantida.eu/cpd

Intervención del Proyecto Atlántida en el Congreso: Pacto por la Educación.

Intervención del Proyecto Atlántida en el Congreso: Pacto por la Educación.

Nuevos Proyecto Educativos en Zaragoza: Proyecto RÍES e IES Picarral

Web del RÍES, Reinventando el IES

Tercera sesión Curso 16/17. Seminario Atlántida-Aragón

                               

Seminario Atlántida Aragón: La Capacidad Profesional Docente.

Tercera sesión: Martes 30 de mayo 2017.       17 horas.        CIFE Juan de Lanuza de Zaragoza.

ORDEN DEL DÍA

Primero.- Lectura y aprobación del orden del día de la sesión del 28 de marzo con José Moya y Florencio Luengo.

Segundo.- Recogida de las Actas firmadas y selladas por las Direcciones y coordinadores de los siete seminarios en centros para remitirlas a la Universidad Autónoma de Madrid. (Actas para certificar 15 o 30 horas de colaboradores en la investigación Capacidad profesional Docente)

Tercero.- Presentación del CUESTIONARIO PARA EL RECONOCIMIENTO Y LA VALORACIÓN DE LA CAPACIDAD PROFESIONAL DOCENTE. Punto partida Planes de mejora 2016/2017. Una nueva estrategia para la mejora de los centros educativos basada en la ampliación de su potencial para el aprendizaje. Se cumplimentará on line por todo el profesorado de los centros. Junio. Anónimo.

Cuarto.- Evaluación abierta y cualitativa de este primer año del Seminario Permanente Atlántida. Lo que se ha hecho este curso y lo que se piensa hacer el próximo curso. Intervención abierta de los siete centros educativos. (¿10 minutos por centro?)

Quinto.- Presentación del Proyecto RÍES (Reinventando el Instituto de Educación Secundaria). IES Parque Goya. Aportaciones del seminario a la propuesta.

Sexto.- Lluvia de ideas y propuestas para el próximo curso 2016/2017. Diseño y desarrollo de planes de mejora. Solicitud de seminarios de centro a los CIFES. Seminario General de coordinadores. 

Séptimo.- Despedida.

Ejea de los Caballeros 24 de mayo de 2017

Coordinación Atlántida/Aragón y CIFE de Ejea de los Caballeros.

Síntesis Proyecto Mejorar la Capacidad Profesional docente para mejorar la escuela.

ACCESO A LA PRESENTACIÓN.

MATERIALES PRÁCTICOS ELABORADOS POR LOS CENTROS DE EXTREMADURA EN EL PROGRAMA CAPACIDAD PROFESIONAL DOCENTE. Gracias por vuestra generosidad.

IES Augustóbriga de Navalmoral de la Mata en Extremadura

La metodología de trabajo con este Proyecto en el centro.

Primera sesión: Profesión docente y capacidades profesionales.

Primera tarea. Reflexiones en torno a la profesión docente y capacidades profesionales.

Los atributos o características de una Comunidad Profesional Docente.

Instrumento: Test para recoger reflexiones individuales sobre las características de una Comunidad Profesional. Pincha aquí para acceder al TEST del IES Augustóbriga

Reflexiones del grupo del IES en torno alas características de una Comunidad de Profesionales.

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EJEMPLIFICACIONES CONCRETAS REALIZADAS EN EXTREMADURA  COMO EJEMPLO DE TAREAS REALIZADAS Y SUBIDAS A  SU PLATAFORMA FORMATIVA MOODLE

Tarea 1 realizada en los centros. Dos ejemplos. Un colegio y un IES

                     IES SAN PEDRO DE ALCÁNTARA

CEIP NTRA. SRA DE LA SOLEDAD (Pincha aquí)





http://innovacion.educarex.es/pluginfile.php/17492/mod_resource/content/1/TAREA%201%20CEIP%20NTRA.%20SRA.%20DE%20LA%20SOLEDAD%20BADAJOZ.pdf

Presentación del libro Mejoras educativas en España. Martes 23 de mayo. 18 h. Ibercaja. Patio Infanta. C/ Ignacio de Loyola 16.

Confirmar asistencia a: atlantidaaragon@gmail.com

 

EUROPA PRETENDE RESUCITAR LAS COMPETENCIAS CLAVE. Ya veremos...

NUEVA RESOLUCIÓN SOBRE COMPETENCIAS CLAVE

BRUSELAS ANUNCIA QUE EN OTOÑO VERÁ LA LUZ UNA NUEVA RESOLUCIÓN QUE PROFUNDIZA EN LAS COMPETENCIAS CLAVE COMO POLÍTICA EDUCATIVA DE LA UNIÓN

Como resultado de la reunión que se ha celebrado ayer y hoy en Bruselas, de la que informamos en el post anterior, parece claro que en otoño tendremos una nueva Resolución que complete la de 2006 y profundice en la implementación de las 8 Competencias Clave.

Tapio Saavala y Janet Looney participaron muy activamente en la aquella Resolución. Reconocen el aporte de otros organismos internacionales como OCDE y la UNESCO en la aparición de este marco educativo, pero enfatizan que frente a la abstracción de aquellas propuestas, la de la Unión Europea es mucho más práctica y aplicable, porque concreta los desempeños que definen cada una de las competencias y establece claramente las dimensiones (conocimientos, destrezas y actitudes) necesarias para esos desempeños.

Ambos coinciden en que Las CC son el enfoque más innovador en Educación hoy en día y que han servido de impulso para innumerables experiencias innovadoras es escuelas de toda Europa provocando evidentes mejoras… Pero quedan muchas cosas por hacer. Según estos expertos , el mayor reto ahora que enfrentan las Competencias Clave es la formación del profesorado para que puedan implementarlas con éxito y evaluarlas adecuadamente.

Con la nueva Resolución no parece que vayan a variar las competencias que ya existen ni que se vayan a incluir nuevas. Con ellas se cubren todos los aprendizajes fundamentales que cualquier ciudadano, niño, joven o adulto, necesita hoy. 

¿Qué queda, pues, por mejorar? Algunos de los avances del nuevo texto deberán referirse a la mejor definición de los desempeños y las dimensiones de cada una de las 8 Competencias Clave, la profundización en los marcos de referencia que permitan evaluarlas (como ya existe el Marco Europeo de Referencia de Lenguas), y en la definición de las destrezas transversales que les son comunes (lo que serán las denominadas destrezas transversales).

El Nodo español de KeyConnet (Atlantida/UNED/GIPES-UAM) ha estado presente en la reunión con una participación muy activa, con propuestas que han tenido gran acogida, como la incorporaión de un enfoque más basado en la Dignidad Humana en lo relativo a la competencia civica y social o la necesidad de instar con más fuerza a las administraciones educativas nacionales a implantar planes de formación sobre esta cuestión.

La versión final la veremos en unos meses, pero queda claro que, lejos de desaparecer, el marco de Competencias Clave estará cada vez más presente en los sistemas educativos de toda Europa. Atenderlo será, pues, sin duda, un elemento indispensable para nuestro Pacto Social por la Educación. Ojalá lo entiendan y lo atiendan quienes tienen la responsabilidad de culminarlo.

http://jm-valle.blogspot.es/1491307202/nueva-resolucion-sobre-competencias-clave/#

Campaña: CUIDEMOS LA PROFESIÓN DOCENTE.

Proyecto Atlántida

Campaña: Cuidar la profesión docente

 

El Proyecto Atlántida y la Consejera de Educación de Extremadura, han lanzado desde Mérida la campaña y el Manifiesto Cuidar la profesión docente. La campaña forma parte de la investigación Capacidades Profesionales Docentes que Atlántida ha iniciado en más de 100 centros educativos de España, y busca indagar en el perfil de competencias que la docencia requiere para afrontar los retos y cambios de la sociedad de la información 

 

Atlántida ofrecerá en las semanas próximas a  agentes socioeducativos y sindicatos la colaboración en el proceso de reflexión para extender el reto de colocar al docente como eje del cambio educativo necesario, para lo que desarrollará presentaciones de la investigación y la campaña en diferentes CCAA junto a Consejerías y representantes de la comunidad educativa.

 

 

El Manifiesto, que surge como un borrador a debate, queda a disposición de la comunidad educativa, y está abierto a las aportaciones que los representantes de dicha la comunidad  consideren. Finalmente está previsto organizar una fase de la campaña en la que el Manifiesto pueda ser debatido en los centros y se acompañe de firmas de adhesión que se tiene previsto entregar a la Subcomisión del Acuerdo Educativo, con la intención de que la función docente, como eje de la comunidad educativa, sirva de eje del Pacto que se persigue.

 

  

                                                          Manifiesto completo

Primera sesión Equipo Base de Aragón Proyecto Desarrollo Capacidades Docentes. 28 participantes.

VÍDEOS PROYECTO PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD PROFESIONAL DOCENTE.

1.- Vídeo de D. José Moya Otero -Universidad de Las Palmas- en la Presentación del Proyecto al profesorado de Extremadura en el que van a participar 50 centros, tras convocatoria específica de la Consejería de Educación andaluza. (13.12.2016) 2.- Vídeo de D. José Moya Otero en la Comunidad Valenciana en torno al desarrollo del currículo, las competencias clave y el desarrollo profesional. 3.- Vídeo de D. Antonio Bolívar -Universidad de Granada- Ssobre las Escuelas como Comunidades Profesionales Profesionales.

Reunión Seminario Atlántida Aragón. Orden del día. Jueves 26 enero. 17h. CIFE J. Lanuza. Zaragoza.

Convocatoria a Sesión 1.- 26 de enero 2016. 17.00h-19:30h. CIFE JUAN DE LANUZA (Zaragoza)

 Orden del día Seminario del CIFE Ejea "Comunidades Profesionales y Competencias Docentes"

(Convenio Universidad Autónoma de Madrid. Investigación GIPES. Políticas Educativas Supranacionales)

 1.- Presentación del Seminario Atlántida. Directora del CIFE de Ejea Matilde Sagaste

2.- Presentación de los asistentes atlantes o no. Invitación a unirse al colectivo Atlántida.

3.- Breve historia del colectivo Atlántida-Aragón como Seminario Permanente de Innovación.

4.- Blog http://atlantida-aragon.blogspot.com.es/ 

Moodel: http://www.proyectoatlantida.eu/moodle/

5.- Contacto: atlantidaaragon@gmail.com cifeejea@educa.aragon.es

Teléfono particular Alfonso: 650441064  Correo: acortesalegre@gmail.com

6.- Grupo reflexión google. 68 miembros 50 temas

Documento bases Ley Básica de Educación. Aportaciones desde Aragón.

7.- Felicitaciones a atlantes premiados desde la plataforma de reflexión.  (18 nominaciones)

8.- Proyecto Investigación-Acción Desarrollo Capacidades Profesionales Docentes y Comunidades profesionales. Talleres presenciales en Madrid. Apoyo Departamento de Educación de Aragón.

Tema en la convocatoria de los Proyectos de Innovación.  Certificaciones Universidad Autónoma de Madrid de 6 sesiones (24h) en modalidad A y 3 sesiones (12h) en modalidad B.  (Investigación GIPES). Firmar dos actas/sesión. (CIFE + UAM). Cambios de modalidad.

9.- Plan Extremadura con 50-100 centros.  Centros de Aragón.   Anexo

10.- Formación y reflexiones a cargo del coordinador, CIFE EJEA y  los siete coordinadores de seminarios en centros porque han tenido acceso a todos los materiales en la plataforma formativa de Atlántida moodle.

- Fases de la investigación. Dos cursos.

Idea fuerza 1.-  Consensuar y aceptar un concepto de educación compartido. Debate.

Idea fuerza 2.- El concepto de MEJORA de la Capacidad Profesional Docente. Debate.

Bloque I: Profesión y profesionalidad. Las claves de una profesión bien alineada.

SESIÓN I.1. Profesión y profesionalidad. José Moya Otero.

SESIÓN I.2.- Competencias docentes individuales  y escenarios.  J. Valle y J. Manso

Bloque II.- Nueva estrategia de mejora: Capacidad Profesional docente y Comunidades profesionales. (Si hay tiempo y han colgado los materiales en moodel)

Tarea preceptiva para los 7 centros: Cumplimentar tabla con competencias docentes.

11.- Ruegos y preguntas. (Próximas sesiones  28.03.2017/30.05.2017. Sesión en centros en junio)

 

 

                                              Ejea de los Caballeros  14 de enero de 2017

 

 

LA DIRECTORA DEL CIFE DE EJEA                                        EL COORDINADOR

 

Fdo.- Matilde Sagaste                                                        Fdo.- Alfonso Cortés

Plataforma Moodle Proyecto Investigación Capacidades docentes y Comunidades Profesionales.

 

Para darse de alta los coordinadores de los ocho seminarios de Aragón: IES Cinco Villas de Ejea, CRA Bañales de Sádaba, C.P. Ramón y Cajal de Alpartir, C.P. Maestro D. Pedro Orós de Movera, C.P. José Antonio Labordeta de Zaragoza, C.P. Catalina de Aragón de Zaragoza, C.P. Fernández Vizarra de Monzalbarba y Seminario Atlántida-Aragón.

 

http://www.proyectoatlantida.eu/moodle/login/index.php