domingo, 23 de febrero de 2020
jueves, 13 de febrero de 2020
Actividades Escolares del 16 al 29 de febrero de 2020 .El futuro es una Educación Sostenible. Calendario Escolar del Proyecto Atlántida, Fundación COTEC y Editorial Anaya. (Adaptado)
S15
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Recuerda con las fotos de tu pasadas vacación y viaje por comunidades
autónomas, algunas deficiencias en las infraestructuras básicas de agua,
sanidad, carreteras… comenta en familia sus causas
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D16
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Invita a salir o quedar no solo a tus amigos sino también a algunos compañeros de
otras nacionalidades, de forma que haya intercambio de costumbres y de ideas.
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L17
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Elabora una propuesta al delegado de la clase y tutor del centro para crear una biblioteca de aula con materiales relacionados con los ODS.
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M18
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Elabora una propuesta al delegado de la clase y tutor del centro para elegir un ODS, hacer un cartel para nuestra puerta y ofrecer murales con los otros ODS a las otras clases del centro.
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X19
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Realiza una campaña en el colegio para recoger los teléfonos móviles
inservibles y llevarlos al punto limpio más cercano.
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J20
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Organiza un rastro para compartir e intercambiar objetos personales con el
alumnado del centro con ropa de primavera.
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V21
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Organiza en un recreo una Asamblea para recoger ideas y proponerlas al Consejo Escolar del Centro para que sea un lugar más saludable.
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S22
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Comenta con tus abuelos los ejemplos de las infraestructuras de tu pueblo o ciudad con épocas de su juventud
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D23
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Propón a quien corresponda lugares donde proponer realizar obras para eliminar barreras arquitectónicas a la discapacidad física.
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L24
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Elabora una propuesta - aprobada en asamblea- al tutor y Jefatura de Estudios para organizar el recreo en zonas para distintos juegos, deportes y actividades.
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M25
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Realiza una entrevista al concejal de infraestructuras de tu barrio o
localidad y describe los avances realizados en infraestructuras en los años
últimos.
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X26
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Recoge en un cartel el
organigrama de personas que trabajan en el centro, con sus funciones y
responsabilidades.
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J27
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Búsqueda online por parejas: qué significa la FAO, y el FMI, sus funciones y
sus limitaciones. Qué alternativas se os ocurren…
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V28
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Analiza en asamblea la composición del Consejo Escolar del centro, valora
la representación que tienen los chicos, las chicas, y haz alguna propuesta de igualdad a tus representantes.
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S29
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Diseña con tu familia una
campaña con propuestas ODS que intentaríais realizar si fueses el Alcalde/Alcaldesa de tu pueblo o ciudad.
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Evaluación competencias básicas
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